Time is one of the irreplaceable things in our life so we have to use it wisely. Because of that we have to manage our time, plan our day and organise everything. Sometimes you can spend your whole day for studying or working, but that’s the only way to succed, achieve your goals. It’s hard to break away from parties, walkings with friends, but you have to understand that maybe you won’t be able to have fun for one day, but instead you spend your time for your future goals. Of course, with all this, it is important not to lose interest in what you doing, to combine both pleasure and work.
Մաթեմատիկա
1.16+16*50/100=24
2.2x/3=12 => x=18
3.15,30,45,60,75,90=> 6
4.41:7=5 և 6 մնացորդ
5․ 1 1/2
6․ 2
7․ 25
8․ 2
9.3x-7,5=-15 => 3x=-7,5 => x=-2,5
10. -16/3 & 8
11. x=13
12. 3, -1
13.(-անվերջություն, -1,5]
14.[7,+անվերջություն)
15.[1,+անվերջություն)
16.(53,+անվերջություն)
17. 2կմ/ժ
18. 12կմ/ժ
19. 28/20=1,4
20. 2x+10x=30=>12x=30=>x=2 1/2
Մաթեմատիկա․ 08․02․23
Մաթեմատիկա․ 01․02․23
Հունվարյան ճամբար. Սովորող սովորեցնող նախագիծ
Այս հունվարյան վերջին ճամբարին ընտրել եմ մարզական ուղղվածությունը, որպեսզի մեր կրտսեր ընկերների հետաքրքրությունը մեծացնենք մարզական ակումբների նկատմամբ, հետաքրքիր խաղեր անցկացնենք, միասին մարզվենք և ունենանք հիանալի ճամբար։ Փոքրուց զբաղվել եմ սպորտով, միշտ սիրել եմ սպորտը և այդ պատճառով էլ շատ հաճույքով կփորձեմ ինչ-որ կերպ կիսվել իմ փորձով նրանց հետ։
Նախագծի կազմակերպիչներ` Լիանա Սարգսյան, Սվետլանա Մելքումյան
Պատմություն․ շտեմարան
48.Ե՞դբ է Աշոտ I Բագրատունին օծվել հայոց կաթողիկոս։
Պատ. 2)885 թ.-ի օգոստոսի 26-ին
49.Ե՞րբ Է գահակալել Սմբատ I Բագրատունին։
Պատ.4)890-914թթ
50.Ե՞րբ է գահակալել Աշոտ II Բագրատունին։
Պատ.4) 914-928թթ
51.Ե՞րբ է Խալիֆը Աշոտ II ճանաչել Հա՛աստանի շահնշահ։
Պատ. 3) 922
52.Ե՞րբ է գահակալել Աբաս Բագրատունին։
Պատ.2)928-953թթ
53.Ե՞րբ է Գահակալել Աշոտ III Բագրատունին։
1)953-977թթ
54.Ե՞րբ է գահակալել Սմբատ II Բագրատունին։
2)977-990
55.Պատ 1) 987թ
56.Ե՞րբ է գահակալել Գագիկ I Բագրատունին։
4)990-1020թթ
57.Ե՞րբ է գահակալել Դավիթ Անհողինը ։
2)989-1048թթ
58.Ե՞րբ է ավարտվել Անիի Կաթողիկե եկեղեցու կառուցումը։
1)1001թ
59.Տայքը Բյուզանդական կայսերությանը միացվեց ՝
3)1001 թ
60.
2)948թ
61.Ե՞րբ Է հիմնադրվել Վասպուրականի թագավորությունը։
3)908թ
62.Ե՞րբ է Հիմնադրվել Տաշիր– Ձորագետի թագավորությունը։
2)978թ
63.Ե՛րբ է հիմնադրվել Վանանդի թագավորությունը։
4)963թ
64.Ե՞րբ է հիմադրվել Սյունիքի թագավորությունը։
1)987թ
65.2)966թ
66.Ե՞րբ է գահակալել Գագիկ II Բագրատունին։
3)1042-1045թթ
67.Վասպուրականի թագավորությունը դադարեց գոյություն ունենալ ՝
3)1021թ
68.Ո՞ր թվականին է Գոյություն ունեցել Կարսի թագավորությունը։
3)963-1065թթ
Հայոց լեզու․ պնդումների փունջ
Պնդումների փունջ
35.
1.սխալ է
2.սխալ է
3․ սխալ է
4.ճիշտ է
5.սխալ է
6.ճիշտ է
36․
1.ճիշտ է
2.սխալ է
3.ճիշտ է
4.ճիշտ է
5.սխալ է
6.ճիշտ է
37․
1.ճիշտ է
2․ ճիշտ է
3.ճիշտ է
4.սխալ է
5.ճիշտ է
6.սխալ է
38․
1․ճիշտ է
2.ճիշտ է
3.ճիշտ է
4.ճիշտ է
5.սխալ է
6.սխալ է
39․
1.սխալ է
2.ճիշտ է
3.սխալ է
4.ճիշտ է
5.ճիշտ է
6.ճիշտ է
40.
1.ճիշտ է
2.ճիշտ է
3.ճիշտ է
4.սխալ է
5.ճիշտ է
6.սխալ է
Հայոց լեզու
Շտեմարան 1
152.1153.4154.4155.4156.3157.3158.3159.3160.4161.3162.4163.1164.3165.3
Կրթական խնդիրները Հայաստանում
Հայաստանում կրթության հետ կապված խնդիրները ամենատարածվածներից են։ Շատ կարևոր է ունենալ որակյալ կրթություն, քանի որ դրանից է կախված հետագա սերունդների և հետևաբար երկրի ճակատագիրը։ Խնդիրները սկսվում են ուսուցիչներից, համակարգից, քանի որ որոշ դպրոցներում դեռ դասավանդում են ուսուցիչներ, ովքեր հնարավոր է շատ լավ մասնագետ են, բայց չունեն մանկավարժական կրթություն, չեն կարողանում լեզու գտնել սովորողների հետ, այդ իսկ պատճառով էլ առաջանում են մի շարք այլ խնդիրներ։
Կա խնդիր կապված բնագիտական առարկաների հետ։ Առաջին հերթին չկան բնագիտական առարկաների ուսուցիչներ, բացի այդ ըստ վիճակագրության շատ քիչ մարդիկ են որոշում իրենց ապագան շարունակել այդ ոլորտում, այդ պատճառով էլ այդ ոլորտը նույնպես անկում է ապրում Հայաստանում։ Պետք է փորձեն բնագիտական առարկաների դասերն անցկացնել հնարավորինս հետաքրքիր, պատկերավոր, որպեսզի սովորողները հետաքրքրվեն, ուսումնասիրեն, այլապես գնալով կնվազի բժիշկների, քիմիկոսների թիվը Հայաստանում։
Որպես խնդիր ես նաև կառանձնացնեի տասներկու ամյա կրթության ոչ որոշակի լինելը, քանի որ վերջին երկու տարին ուղղակի անիմաստ ժամանակի վատնում է։
Հայաստանում երևի թե ամենամեծ խնդիրն այն է, որ փորձում են տարբեր փոփոխություններ ավելացնել, նորամուծություններ, բայց արդյունքում ստացվում է խառնաշփոթ, քանի որ ամեն բան մանրմասն չի հաշվարկվում, կազմակերպվում և հետևաբար ոչ մի արդյունք էլ չի ունենում կատարած փոփոխությունը կամ նորամուծությունը։
Պատմություն
Ընթերցե՛ք հետևյալ թեման՝
<< Հայ ժողովուրդը Երկրորդ աշխարհամարտի տարիներին>>
Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին՝
- Ե՞րբ են սկսվել Երկրորդ համաշխարհային և Հայրենական մեծ պատերազմները։
Երկրորդ համաշխարհային պատերազմ՝ 1939-1945թթ․
Հայրենական մեծ պատերազմ՝ 1941-1945թթ․
2․ Պատերազմական ժամանակի պահանջներին համապատասխան՝ ի՞նչ փոփոխություններ կատարվեցին խորհրդային Հայաստանի տնտեսության մեջ։
Խորհրդային Հայաստանի տնտեսությունը վերակառուցվեց պատերազմի պահանջներին համապատասխան: 1942 թվականի հոկտեմբերից, Երևանի էվակուացված գործարաններից մեկում ինքնաթիռներ էին նորոքում և ինքնաթիռի տարբեր մասեր էին արտադրում։ Պատերազմի վերջում, գործարանը սկսեց մեկ այլ ՝ թեթև ինքնաթիռների սերիական արտադրությունը, որոնք տեղում փորձարկվում և ուղարկվում էին ռազմաճակատ: Պատերազմի տարիներին Հայաստանը մատակարարում էր կաուչուկ, պղինձ և կարբիդ։
3․ Աշխարհի տարբեր երկրներից և ՀԽՍՀ-ից որքա՞ն հայեր են մասնակցել պատերազմին։
Ընդհանուր առմամբ տարբեր երկրներից պատերազմին մասնակցեցին մոտ 600 հազար հայեր, որոնցից 200 հազարը զոհվեցին։ Միայն ՀԽՍՀ-ից պատերազմին մասնակցել է մոտ 300 հազար հայ, զոհվել են ավելի քան 100 հազարը։
4․ Թվարկեք նշանավոր հայ պարտիզաններին։
Իրենց խիզախությամբ աչքի են ընկել հայ պարտիզաններ Արամայիս Հովսեփյանը, Սերգեյ Հարությունյանը, Մկրտիչ Խոշտոյանը, «Երիտասարդ գվարդիա» կազմակերպության անդամ Գերորգի Հարությունյանը և ուրիշներ:
5․ Սփյուռքահայ և հայաստանցի ի՞նչ նշանավոր հերոսներ և զորահրամանատարներ գիտեք․ պատմեք նրանց մասին։
Սփյուռքահայ նշանավոր հերսոներից էին Միսաք Մանուշյանը, Լուիզա և Արփիար Ասլանյանները։
6․ Որքա՞ն հայ և հայաստանցի է արժանացել ԽՍՀՄ հերոսի կոչում։
Պատերազմի ժամանակ գործած մարտական սխրանքների և անձնուրացության, զորքերի բարձրարդյունավետ կառավարման համար ԽՍՀՄ հերոսի կոչում է շնորհվել 108 հայի և Հայաստանում ծնված կամ ապրած 11 այլազգիների, ընդամենը՝ 119 հայաստանցու։
7. Հայ ժողովուրդը ինչ ներդրում ունեցավ Ֆաշիզմի դեմ տարած հաղթանակում։
Հայ ռազմիկները կռվեցին ամենուր՝ բոլոր ռազմաճակատներում և տարբեր զորատեսակներում։ Անվիճելի է ԽՍՀՄ ժողովուրդների դերը ֆաշիզմի ջախջախման գործում: Հայ ռազմիկները կռվեցին պատերազմի առաջին իսկ օրվանից՝ Բրեստից մինչև Բեռլին։ Ավելի վաղ՝ 1939-1940թթ․ հայ զինվորները մասնակցել են նաև խորհրդա-ֆիննական պատերազմին։ Նրանցից 4-ն արժանացել են ԽՍՀՄ հերոսի կոչման։
Սվետլանա Մելքումյան 