Posted in Գրականություն, Uncategorized

Գրականություն. 28.02.2020

Կարդա «Մի կաթիլ մեղր» բալլադը։ Տեքստից գտիր.

  • Բարբառային բառերը

Զըռ, չոբան, սհաթ, մին էլ, ասլան, մատաղ, շնաճանճ, եղան, ցաքատ, դուշման, ադաթ, հրովարտակ, շռինդ, մեռել:

  • Խիստ գրական (գրաբարից մնացած) արտահայտություններն ու բառերը:

Իսկույթ ևեթ, աժդահակ, բոթ, անիրավ, երկյուղ, սահմանակից, հպատակ, թնդանոթ, ոսոխ, աղաղակ, սարսափահար, ամայացավ, աղետ:

  • Հետևություն արա՝ ստեղծագործության մեջ որ կերպարը ինչ լեզվով է խոսում։

Ստեղծագործության մեջ գյուղացի կերպարները խոսում էին բարբառով, իսկ հեղինակը այդ ամեն ինչը նկարագրելուց, պատմելուց խոսում էր գրական:

  • Կարծիքդ հայտնիր պատերազմի ու դրա արդարացի-ոչ արդարացի լինելու մասին (գրավոր)։

Ես կարծում եմ, որ պատերազմը ամենասարսափելի բաներից մեկն է: Այն ստեղծվում է ղեկավարների ագահությունից, երբ չբավարարվելով, անընդհատ ցանկանում են գրավել տարածքներ և այդպես սկսում են պատերազմներ: Պատերազմները հիմնականում լինում են ոչ արդարացի, քանի որ մտնել մարդկանմց տարածաք զենքով, նրանց վռնդել, կռվել հանուն նյութական բանի ես կարծում եմ, որ արդարացի չէ և չի էլ կարող լինել, բայց միշտ լինում են բացառություններ: Բացառություն է այն ժամանակ, երբ օրինակ՝ երկիրը պատերազմում է, որպեսզի վերադարձնի իրեն պատկանող հողերը, որոնք ժամանակի նրանից վերցրել են: Այդ դեպքում դա կարող է համարվել արդարացի, չնայած ես կուզեի, որ աշխարհում ընդհանրապես պատերազմներ չլինեն:

Posted in Ռուսերեն, Uncategorized

Д/з. 24-28.02.2020

Урок 1.

Домашняя работа: написать сочинение «Какое произведение искусства можно назвать великим?»

Я не очень интересуюсь искусством и думаю, что я не могу сказать, какое произведение велик. Я думаю, что так как про картину Мона Лиза знают все мы можем ее назвать великим. Я уверенна что в любом уголке мира знают об этой картине. В этой картине есть много загадок, она очень красивая и о ней все знают.  Ещё что нужно чтобы произведение считалось великим.

Posted in Տնային Աշխատանք, Ֆիզիկա

Ռադիո: Հեռուստատեսություն: Բջջային հեռախոս: Համացանցային կապ:

Ռադիո:

Image result for Ռադիո

Ձայնափողը սարք է, որը մարդու խոսելու ժամանակ առաջացած ձայնական տատանումները վերածում է փոփոխական թույլ հոսանքի՝ էլեկտրական ազդանշանների։ Իսկ ռադիոհաղորդիչն այդ էլեկտրական ազդանշանները վերածում է հզոր ռադիոալիքների, որոնք անընդհատ հոսքով, որոշակի հաճախությամբ (կոչվում է կրող հաճախություն) ալեցիրով սփռում է տարածության մեջ՝ բոլոր ուղղություներով։ Ռադիոընդունիչն ալեհավաքի օգնությամբ որսում է այդ ռադիոալիքները, ուժեղացնում դրանք ու, կատարելով հակառակ գործողությունները, ալիքը փոխակերպում է խոսքի, երաժշտության և այլ հնչյուններ։

Ռադիոկապը կիրառվում է կյանքի բոլոր ոլորտներում։ Շտապ օգնության, ոստիկանության և հրշեջ մեքենաների անձնակազմերը, տաքսու վարորդներն օգտվում են երկկողմ ռադիոկապից։ Բջջային հեռախոսները նույնպես ռադիոյով կապված են գլխավոր հեռախոսակայանի հետ։ Եվ վերջապես, հեռուստատեսությունն օգտագործում է ռադիոալիքները՝ պատկերի և ձայնի հաղորդման համար։ Երևի թե ավելորդ կլինի ասել, թե մարդկության համար որքան կարևոր է եղել ռադիոյի հայտնագործությունը։ Այս սարքը փոխել է մարդկանց կյանքը, և ժամանակակից մարդն առանց դրա իրեն անթև կզգա։

Ռադիո ստեղծելու առաջին փորձարկումները կատարել է ատամնաբույժ Մախլոն Լումիսն ԱՄՆ-ում։ Նա կապը հաստատում էր օդապարուկների օգնությամբ լարերը օդ հանելով։ Դեռևս հեռավոր 1868 թվականին նրան հաջողվել է 20 կմ-ից ազդանշան հաղորդել, այդ պատճառով էլ բոլոր ատամնաբույժները հպարտանում են իրենց կոլեգայի մեծ ձեռքբերմամբ։ Նիկոլա Տեսլան նույնպես մասնակցություն է ունեցել ռադիոյի ստեղծման գործում։ Նա է պատենտավորել ռադիոընդունիչ սարքը։ Շատերը կարծում են, որ ռադիոյի հեղինակը Պոպովն է, սակայն մինչ նրա հայտնագործությունը շատ գիտնականներ են փորձել անլար կապ ստեղծել, և նրանցից մի քանիսը հաջողություն են ունեցել։ Իսկ ահա Պոպովն առաջինն էր, ով կարողացավ ռադիոհաղորդում ուղարկել։ Նրա տեքստն ունեցել է հետևյալ բովանդակությունը՝ «Հենրիխ Հերց»։

Առաջին օնլայն ռադիոն ստեղծել է Կարլ Մալամուդը 1993 թվականին։ Այսօր օնլայն ռադիոն բավականին տարածված երևույթ է, քանի որ ռադիոընդունիչները ժամանակակից աշխարհում այդքան էլ ընդունված չեն։ Ծնունդով ֆրանսիացի վարակաբան Լյուկ Մոնտանյեն 2009 թվականին առաջ է քաշել մի թեորիա, որի համաձայն՝ մանրէները ռադիոալիքների միջոցով կապ են հաստատում միմյանց հետ, քանի որ ունեն ազդանշանը գեներացնելու համար անհրաժեշտ բոլոր միջոցները։

Հեռուստատեսություն:

Image result for Հեռուստատեսություն

Հեռուստատեսային խցիկը շարժվող պատկերը վերածում է էլեկտրական ազդանշանների: Ռադիոալիքների օգնությամբ այդ ազդանշանները, հաղորդվելով արբանյակներով կամ անցնելով ստորգետնյա մալուխներով, հասնում են մեր հեռուստացույցին: Վերջինս եկած ալիքային ազդանշանները կրկին վերածում է էկրանի վրա ցուցադրվող պատկերների և բարձրախոսից հնչող ձայների:  Հեռուստատեսությունը գիտության և տեխնիկայի համեմատաբար երիտասարդ բնագավառներից է: Հեռուստատեսության առաջին համակարգը 1907թ.-ին առաջարկել է հայ ճարտարագետ, գյուտարար Հովհաննես Ադամյանը: 1925թ.-ին նա պատրաստել է և ցուցադրել «Հեռատես» կոչվող առաջին եռագույն հեռուստացույցը, որը ժամանակակից գունավոր հեռուստացույցների նախահայրն է:

1923թ.-ին ռուս գյուտարար և ճարտարագետ Վլադիմիր Զվորիկինը հայտնագործել է էլեկտրոնային խողովակը: 1930-ական թվականներին ի հայտ եկավ կաթոդային ճառագայթային խողովակը, որը ցայսօր մնում է յուրաքանչյուր ժամանակակից հեռուստացույցի «սիրտը»: 1929թ.-ին ցուցադրվեց աշխարհում առաջին հեռուստահաղորդումը (առանց ձայնի): Մինչև 1953թ. բոլոր հեռուստահաղորդումները սև ու սպիտակ էին: 1953թ.-ին ԱՄՆ-ում ցուցադրվեց առաջին գունավոր հեռուստահաղորդումը: Հայաստանում առաջին հեռուստահաղորդումը եթեր է հեռարձակվել 1956թ.-ին, առաջին գունավոր հաղորդումը՝ 1971թ.-ին:

Բջջային հեռախոս:

Image result for բջջային հեռախոսի մասին փաստեր

Բջջային հեռախոսը շարժական հեռախոսի տեսակ է, որը նպատակավորված է բջջային ցանցերում աշխատելու համար։ Բջջային հեռախոսում օգտագործվում է ռադիոընդունահաղորդիչ բջջային ցանցի ծածկման գոտու տարածքում հեռախոսային կապի կատարման համար։ Ներկայումս բջջային կապը բոլոր տեսակի շարժական կապերի մեջ ամենտարածվածն է, դրա համար էլ շարժական հեռախոսներն անվանում են հենց բջջային հեռախոսներ, չնայած որ շարժական հեռախոսները, բացի բջջայինից, ունեն նաև արբանյակային հեռախոսներ, ռադիոհեռախոսներ և տրանսպորտային հաղորդակցության սարքեր:

Համացանցային կապ:

Image result for բջջային հեռախոսի մասին փաստեր

Համացանցը բազմամիլիոն համակարգիչներն իրար միացնող համաշխարհային համակարգչային ցանց է: Այն ողջ աշխարհով մեկ տեղեկություններ հաղորդելու արագ և արդյունավետ միջոց է: Համացանցին միացած երկու համակարգիչներ, որտեղ էլ գտնվեն, կարող են ակնթարթորեն տեղեկություններ փոխանակել:

Համացանցին միանալու համար անհրաժեշտ է անհատական համակարգիչ, մոդեմ և հեռախոսային կապ: Համացանցի միջոցով մենք կարող ենք էլեկտրոնային նամակ ուղարկել նույն ցանցից այլ օգտվողների (էլեկտրոնային փոստ` e-mail), մասնակցել էլեկտրոնային զրույցներին, հաղորդել ֆայլեր կամ տեղեկություններ ստանալ հազարավոր ամենաբազմապիսի թեմաների մասին: Համացանցից օգտվողների քանակը և հաղորդվող տեղեկությունների ծավալը մշտապես աճում են: Որոշ փորձագետներ համարում են, որ շուտով համացանցը կփոխի մեր ապրելակերպն ու աշխատանքի ձևը:

Արագորեն զարգանում է համացանցի ուղղություններից մեկը՝ www (Worldwaid Web, անգլերեն՝ աշխարհատարած ոստայն, կրճատ՝ «Վեբ»՝ սարդոստայն բառից), որն ապահովում է ցանցով իրար կապված համակարգիչներում պահվող տեղեկությունների ազատ ստացումը: Այդ տեղեկությունների (տեքստեր, պատկերներ, հնչյունային նյութեր և տեսահոլովակներ) մասին ամբողջական պատկերացում ունենալու համար մեզ անհրաժեշտ է օգտվել «Վեբ Բրաուզեր» («Սարդոստայնը թերթող») ծրագրից: «Աչքի անցկացնելով» ողջ աշխարհի Վեբ հանգույցների պարունակությունը՝ այն կփնտրի-կգտնի ձեզ հետաքրքրող տեղեկությունը և կպատկերի համակարգչի էկրանի վրա:

Համացանցն իր մեջ ներառում է առևտրական ֆիրմաների, համալսարանների, կառավարական և այլ կազմակերպությունների պատկանող համակարգչային բազմաթիվ մանր ցանցեր:

Posted in Պատմություն

Քննական հարցաշար. թեմա 7

Թեմա 7. Տիգրան Մեծի տերության անկումը.

  • Հռոմեա-հայկական պատերազմը
  • Արտաշատի պայմանագիրը /բանավոր, դասագիրք, էջ 108-109, նաև այլ աղբյուրներ/.
  • Համեմատե՛ք Տիգրանակերտի և Արածանիի ճակատամարտերը, դրանց արդյունքները/գրավոր/.

Հռոմեացիները մտնելով Հայաստան Տիգրանակերտի դեմ մղելով ճակատամարտ հասան հաջողության, սակայն Արածանիի ճակատամարտում հայերը ջախջախեցին հռոմեական զորքերը և դուրս քշեցին Հայաստանից: Այսպիսով հռոմեացիները սկզբում ունեցան հաջողություններ՝ մտնելով Հայաստան, սակայն քիչ անց Արածանիի ճակատամրտում կրեցին պարտություն և քշվեցին Հայաստանի տարածքից:

Posted in Պատմություն, Uncategorized

Քննական հարցաշար. թեմա 6

Թեմա 6. Տիգրան Մեծի տերությունը.

  • Հայկական աշխարհակալության սահմանները
  • Տիգրան մեծի հիմնած բնակավայրերը
  • Տիգրան մեծը ժամանակակիցների գնահատմամբ /բանավոր, դասագիրք, էջ 104-106, նաև այլ աղբյուրներ/.
  • Նկարագրե՛ք մայրաքաղաք Տիգրանակերտը /գրավոր/.

Տիգրանակերտ մայրաքաղաքը շրջապատված էր 50 կանգուն, այսինքն՝ 25մ բարձրությամբ պարսպով, ուներ անառիկ միջնաբերդ, պալատ, թատրոն, պարտեզներ, այգիներ և որսատեղիներ: Հայերը շատ են սիրել այդ բնակաբայրը և գնալով ծաղկեցրել: Նշեմ, որ Տիգրանակերտը հիմնվել էր այնտեղ, որտեղ թագադրվել էր Տիգրան Մեծը:

Posted in Նախագիծ, Քիմիա, Uncategorized

Համար մեկ նյութը երկրագնդում՝ ջուր

Ուղղորդող հարցեր.

  • Որո՞նք են ջրի օրգանոլեպտիկ հատկությունները, թվարկե՛ք:

Հոտը և համը:

  • Ո՞րն է համարվում մաքուր խմելու ջուր:

Մաքուր ջուրը պետք է լինի թափանցիկ, հոտ չունենա և լինի քաղցրահամ:

  • Ջրի շրջապտույտը բնության մեջ:

Ջրի ծավալր Երկրի վրա միշտ հաս­տատուն է և չի փոխվում: Սակայն այդ ջուրը գտնվում է անընդհատ շարժ­ման մեջ՝ անցնելով ջրոլորտի մի բաղադրիչից մյուսին, ինչպես նաև՝ մի վիճակից մյուսին: Այսինքն՝ տեղի է ունենում ջրի շրջապտույտ:

  • Ջրի աղտոտման տեսակները որո՞նք են:

Ջուրը կարող է աղտոտվել աղբի միջոցով և թունավոր նյութերի պատճառով։

  • Ի՞նչ է ծանր ջուրը և որտե՞ղ են այն կիրառում:

Ծանր ջուրը ջերմակլան է և կիրառվում է ատոմակայաններում։

  • Ի՞նչ է կոշտ ջուրը և ինչպե՞ս են այն վերացնում:

Կոշտ ջրի մեջ կան մագնեզումի և կալցիումի երկաթի ածխաթթվական և ծծմբաթթվական աղեր, վերցանում են եռացնելով։

  • Ինչպե՞ս են ստանում թորած ջուրը:

Ջուրը թորում են այն եռացնելով:

  • Որո՞նք են ջրի ֆիզիկական հատկությունները

Ջրի ֆիզիկական հատկություններն են՝ գույնը, խտությունը, ագրեգատային վիճակը:

Անհատական-հետազոտական  աշխատանք՝  <<Առանց  ջրի  կյանք  չկա…>>

Տարածվածության և կենսական անհրաժեշտության պատճառով ջուրը միշտ համարվել է կյանքի գոյության սկզբնաղբյուր: Հին հույն փիլիսոփա Արիստոտելն այն դասել է բնության  4 հիմնական տարրերի (կրակ, օդ, հող, ջուր) շարքը: Հին ժամանակներում ջուրը եղել է նաև պաշտամունքի առարկա, և ջրի աստծուն զոհեր են մատուցվել: Հայկական լեռնաշխարհում ջրանցքների ակունքներում կանգնեցնում էին քարակերտ «վիշապներ», որոնք պետք է կենարար ջրանցքը պահպանեին չար աչքից:

Առանց ջրի կյանք չկա. կյանքը, էվոլյուցիոն տեսության համաձայն, առաջացել է ջրում, և ջուր կա յուրաքանչյուր կենդանի էակի օրգանիզմում. մարդը և շատ կենդանիներ գրեթե 2/3 մասով, իսկ որոշ բույսեր մոտավորապես 4/5 մասով կազմված են ջրից: Ջուրն օրգանիզմի հիմնական միջավայրն է, որտեղ ընթանում է նյութափոխանակությունը: Առանց սննդի ավելի երկար կարելի է ապրել, քան առանց ջրի:

Ջուրն զբաղեցնում է Երկրի մակերևույթի 2/3 մասը (361 մլն կմ2), և միայն 1/3 մասն է (149 մլն կմ2) բաժին ընկնում ցամաքին: Ջուրն ամենուր է՝ օվկիանոսներում ու ծովերում, գետերում ու լճերում, գետնի տակ ու հողում: Երկրի հեղուկ ջրի շերտը կոչվում է ջրոլորտ, պինդ ջրի շերտը՝ սառցոլորտ: Ջրոլորտի սահմաններում ջրի ընդհանուր պաշարները կազմում են 1,4 մլրդ կմ3: Ջրային պաշարների 97 %-ը բաժին է ընկնում Համաշխարհային օվկիանոսին, և միայն 3%-ն են կազմում ցամաքի ջրերը: 

Ջուրը ջրածնի և թթվածնի քիմիապես կայուն միացություն է (H2O): Ունի ջրածնական կապերի խիտ ցանց, ինչը և պայմանավորում է նրա բարձր եռման ջերմաստիճանն ու հալման մեծ տեսակարար ջերմունակությունը: Ջուրը նաև լավ լուծիչ է:

Posted in English

Homework. 24-28.02.2020

Translate these phrases, learn by heart

Հարաբերություններ/ռեակցիաներ

  • Հուզվել
  • Ուրախացնել
  • Քնեցնել
  • Ժպտալ
  • Ընկերանալ
  • Սիրել
  • Շպարվել
  • Ինչ-որ մեկի վրա ծիծաղել
  • Անցում կատարել
  • Կռվել ինչ-որ մեկի հետ
  • Հիմարանալ

Տնային գործեր

  • Հավաքել անկողինը
  • Հավաքել սենյակը

Ուտելիք, ըմպելիք և սնունդ

  • Պատրաստել թխվածք
  • Պատրաստել նախաճաշ
  • Պատրաստել ընթրիք
  • Պատրաստել մեկ բաժակ թեյ
  • Պատրաստել սենդվիչ
  • Պատրաստել աղցան
  • Պատրաստել թեյ
  • Պատրաստել թեթև նախաճաշ

Տնային գործեր

  • Անել տան գործեր
  • Անել լվացք
  • Կատարել պարտականությունները (առօրեական)
  • Լվանալ
  • Կատարել գնումներ
  • Մաքրություն անել
  • Պատրաստել (ուտելիք)
  • Պատրաստել ճաշատեսակներ
  • Արդուկ անել
  • Անել պարտականությունները
Posted in Գրականություն, Uncategorized

Գրականություն. 24.02.2020

Կարդա «Աղավնու վանքը» բալլադը։

  • Տեղեկություններ գտիր Լենկ Թեմուրի և Աղավնավանքի (Հայրավանքի) մասին։

Լենկ Թեմուր

Լենկթեմուրը Եվրասիական տափաստանների վերջին քոչվոր նվաճողներից էր, ում կայսրությունը հիմք է հանդիսացել 16-17-րդ դարերում առավել կազմակերպված և երկարակյաց Վառոդային կայսրությունների համար: Լենկթեմուրը նախատեսում էր վերականգնել Չինգիզ խանի Մոնղոլական կայսրությունը, և ըստ Ժերար Շալիանի՝ նա իրեն համարում էր Չինգիզ խանի ժառանգը: Իր նվաճումները օրինականացնելու համար Լենկթեմուրը հաճախ օգտագործում էր իսլամական խորհրդանշաններ և լեզու՝ իրեն կոչելով «Իսլամի թուր», և հովանավորում էր կրթական և կրոնական հաստատություններին։ Իր կյանքի ընթացքում գրեթե բոլոր Բորջիգին առաջնորդներին դարձրել է իսլամադավան։ Լենկթեմուրը Սմիրնայի պաշարման ժամանակ պարտության է մատնել Հիվանդախնամների միաբանությանը՝ այսպիսով իրեն հռչակելով ղազի: Մինչև իր կառավարման ավարտը Լենկթեմուրն իր իշխանությունն է հաստատել Չաղաթայի խանության, Իլխանության և Ոսկե Հորդայի մնացորդների նկատմամբ և նույնիսկ փորձել է Չինաստանում վերականգնել Յուան դինաստիան։

Աղավնավանք

Եկեղեցին փոքրաչափ կենտրոնագմբեթ կառույց է՝ ավանդատներով։ Կառուցված է դեղնավուն, սրբատաշ չեչաքարից։ Որմնասյուները միացնող կամարներն իրենց վրա պահում են գմբեթը, որն ավարտվում է սրածայր վեղարով։ Արևելյան ճակատին փորված է երկու եռանկյունաձև խորշ։ Գմբեթի վեղարը և եկեղեցու տանիքը ծածկված են եղել սրբատաշ սալաքարերով, որոնցից մի քանիսն են պահպանվել տանիքին, իսկ վեղարն ամբողջությամբ մերկացել է։ Թափվել են նաև քիվի ձևավոր քարերը։ Հուշարձանից դեպի հարավ պահպանվել են բազմաթիվ կառույցների մնացորդներ, որոնք, հավանաբար, եկեղեցու միաբանության բնակելի և տնտեսական շինություններն են եղել։ Եկեղեցու վիմագրությունն աղքատիկ է։ Ավանդատների արևմտյան ճակատներին փորագրությունների հետքեր կան, որոնց տառաձևերը բնորոշ են 12 – 13-րդ դդ. վիմագրության արվեստին։

  • Համեմատիր «Թագավորն ու չարչին» և «Աղավնու վանքը» բալլադները։

Այս երկու բալլադների նմանությունն այն էր, որ երկու բալլադներում էլ պատմվում էր հայերի գերության մասին, որ հայերին ստիպելով գերության են վերցնում: Տարբերությունն այն էր, որ ի տարբերություն Լենկթեմուրի Շահ-Աբասը բավականին խելացի էր և նա չարչի ձևանալով ցանկանում էր լսել ժողովրդի կարծիքն իր մասին, իսկ Լենկթեմուրը խաբվեց հայր Օհանի կողմից: Առաջին բալլադում հայերը այդպես տուժվածի դերում էլ մնացին, իսկ երկրորդ բալլադում հայր Օհանի խորամանկության շնորհիվ ՝ փրկվեցին:

  • Տեղեկություն գտիր բալլադի մասին։

Հիմքում ընկած է մի ավանդություն, որը հիշատակվել է Ղազար Ջանկեցու «Գիրք աստվածաբանական, որ կոչի ցանկալի» գրքում: Թումանյանն առավելապես օգտվել է Չամչյանի գրքից, սակայն հաշվի է առել նաև Ա. Ֆոն Հաքստհաուգենի գրառած տարբերակը, որովհետև միայն այդ տարբերակում է հիշատակվել Սևանա լիճը իբրև գործողությունների վայր:

Սկզբնաղբույրում աղավնի դարձած գերիները գետի հակառակ ափին են ստանում իրենց մարդկային կերպարանքը, իսկ Թումանյանի մշակած տարբերակում աղավնիներն ազատություն են գտնում են բաց երկնքի տակ: Բալլադը գրվել է 1912 թվականին:

  • Գրառում արա այս ստեղծագործության շուրջ։

Այս բալլադը պատմում էր այն մասին, որ Լենկթեմուրը ցանկանալով հայերին ստրկացնել տանում է իր հետ, իսկ հայր Օհանը իր խորամանկության շնորհիվ կարողանում է նրան հիմարեցնել և ազատել հայերին: Թումանյանը գրել է երկու բալլադներ նույն թեմայի վերաբերյալ ցանկանալով ցույց տալ մեկի խորամանկությունը, մեկի հիմարությունը, իսկ մյուսի խելամտությունը:

Posted in Իրավունք, Uncategorized

Իրավունք…

1. Տեղական ինքնակառավարման մարմիններն են՝․․․

Համայքի ավագանի և ղեկավար։

2. Ավագանու կազմը և ընտրության կարգը:

Ավագանին ընտրվում է ՀՀ ընտրական օրենսգրքով սահմանված կարգով և կազմված է 65 անդամից։

3. Ի՞նչ ժամկետով է ընտրվում Երևանի ավագանին:

Ավագանին ընտրվում է 4 տարի ժամկետով։

4. Տեղական ինքնակառավարման բարձրագույն մարմին:

Տեղական ինքնակառավարման բարձրագույն մարմինն է ավագանին։

5. Քաղաքապետի ընտրության կարգը,քաղաքապետի թեկնածուի համար պարտադիր պահանջները, լիազորությունների ժամկետը:

Քաղաքապետի ընտրություններն անցկացվում են նորընտիր ավագանու առաջին նիստի ընթացքում: Քաղաքապետ կարող է դառնալ 30 տարին լրացած, Հայաստանի Հանրապետության քաղաքացիություն ունեցող և ավագանու անդամ համարվող այն անձը, որը չունի այլ պետության քաղաքացիություն: Քաղաքապետ ընտրվում է իրեն ընտրած ավագանու լիազորությունների ողջ ժամկետով:

6. Ո՞ր մարմինն է վերահսկողություն իրականացնում Երևանի քաղաքապետի գործունեության նկատմամբ։

Երևանի քաղաքապետի գործունեության նկատմամբ վերահսկողություն է իրականացնում վարչապետը։

7. Ինչ ժամկետով է ընդունվում Երևանի բյուջեն և ում կողմից։

Երևանի բյուջեն ընդունվում է ավագանու կողմից մեկ տարով։

8. Քանի՞ վարչական շրջանների է բաժանվում Երևան քաղաքը, թվարկել:

Երևան քաղաքը բաժանվում է 12 վարչական շրջաների՝

Աջափնյակ, Ավան, Արաբկիր, Դավթաշեն, Էրեբունի, Կենտրոն, Մալաթիա-Սեբաստիա, Նոր Նորք, Նորք-Մարաշ, Նուբարաշեն, Շենգավիթ, Քանաքեռ-Զեյթուն:

9. Ո՞վ կարող է նշանակվել Երևանի վարչական շրջանի ղեկավար։

Վարչական շրջանի ղեկավար կարող է նշանակվել 25 տարին լրացած, ընտրական իրավունք ունեցող յուրաքանչյուր ոք:

10. Ո՞վ է պաշտոնի նշանակում և պաշտոնից ազատում վարչական շրջանի ղեկավարին:

Վարչական շրջանի ղեկավարին նշանակում և նրա լիազորությունները դադարեցնում է քաղաքապետը:

11. Ի՞նչ գործունեությամբ /աշխատանքով/ կարող է /չի կարող/ զբաղվել վարչական շրջանի ղեկավարն իր պաշտոնի հետ համատեղ։

Վարչական շրջանի ղեկավարը չի կարող զբաղվել ձեռնարկատիրական գործունեությամբ, զբաղեցնել այլ պաշտոն պետական կամ տեղական ինքնակառավարման մարմիններում կամ առևտրային կազմակերպություններում, կատարել այլ վճարովի աշխատանք, բացի գիտական, մանկավարժական և ստեղծագործական աշխատանքից: