Posted in Uncategorized

Նամակ 2016-ին,Ուսումնական արձակուրդի աշխատանք,Մայրենի

novogodnye_oboi_dlya_rabochego_stola_2016-7Բարև, 2016: Նախ ներկայանամ ես Սվետլանա Մելքումյանն եմ: Սովորում եմ <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրի Նոր դպրոցի 5-1 դասարանում և շատ եմ ուզում ծանոթանալ քեզ հետ: Ի՞նչպես ես: Երևի պատրաստվում ես, որ գաս մեզ մոտ: Ես իմ և բոլորի կողմից ասում եմ, որ բոլորս ահամբեր սպասում ենք քեզ: Մարդիկ պատրաստվում են, որպեսզի ճանապարհ են ընկերոջդ 2015-ին և ընդհունեն քեզ սիրելի 2016: Հուսով եմ, որ քեզ հետ մեզ կբերես շատ ու շատ նվերներ, ուրախ օրեր և այլն: Կհանդիպենք, դեկտեմբերի 31-ին ժամը 00:00-ին:Մինչ հանդիպում, սիրելի 2016:

 

Posted in Uncategorized

Ուսումնական արձակուրդ,Մաթեմատիկա

Ուսումնական  արձակուրդ

01.01.2016-10.01.2016
Աշակերտուհի` Սվետլանա Մելքումյան
5-1 դասարան
1.Աստղանիշի փոխարեն այնպիսի թվեր գրիր, ,որ բաժանվի 3-ի:
14505,126,201…
2. Աստղանիշի փոխարեն այնպիսի թիվ գրիր, որ մի դեպքում  բաժանվի  4,մյուս դեպքում՝ 5-ի.
5800,3525…
5844,3532…
3.Գտի՛ր բոլոր բաժանարարները, նշիր պարզ բաժանարարները.
28-1,2,4,7,14,28
20-1,2,4,5,10,20
45-1,3,5,9,15,45
Պարզ բաժանարարներ`2,7,5,3:
4. Թիվը վերլուծիր պարզ արտադիչների:
28-2x2x7
400-2x2x2x2x5x5
45-5x3x3
64-2x2x2x2x2x2
91
5.Գտի՛ր  հետևյալ  թվերի բազմապատիկները. 5 օրինակ
121-121,242,484,363,605…
501-501,1002,2004,4008,8016…
1460-1460,2920,4380,5840,7300…
6.Գրի՛ր փոխադարձաբար պարզ թվերի զույգի օրինակներ:  /5 օրինակ/
51 և 50, 37 և 42, 23 և 15, 53 և 45, 84 և 13…
7.Գտի՛ր  բոլոր երկնիշ թվերի  արտադրյալի վերջին թվանշանը:

0 թվանշանով

8.Գծի՛ր AB հատված և նրա վրա նշի՛ր երեք կետ:Գտի՛ր քանի՞ հատված կառաջանա:
Ա. —————-.——————–.—————–.———-Բ.
10 հատված:
9.Ուսուցչուհին դասարան բերեց  111 տետր  և դրանք հավասար բաժանեց աշակերտներին: Դասարանում կար 20-ից  ավելի, բայց 40-ից պակաս աշակերտ :
Քանի՞ աշակերտ կար դասարանում:
Լուծում
1. 111:3=37
Պատ`. 37 աշակերտ
10.Ո՞ր թիվը  15-ի բաժանելիս քանորդում կստացվի 10, իսկ մնացորդում՝10:
Լուծում
1. 15×10=150
2. 150+10=160
Պատ`. 160
11.Թիվը բազմապատկեցին 10-ով և արդյունքը փոքրացրեցին 19-ով և ստացվեց 81:Ո՞րն է սկզբնական թիվը:
Լուծում
1. 81+19=100
2. 100:10=10
Պատ`. 10
12.Առանձնացրու՛ պարզ թվերը.
1, 2, 3 , 24,102,1011,39,29,31,47,53,734, 4545, 678990, 31, 17, 21:
2,3,29,31,47,53,31,17…
13.Որքանո՞վ է 1-ից 100 եղած զույգ թվերի գումարը մեծ 1-100  եղած կենտ թվերի գումարից:
Լուծում
1. 2475-2430=45
14.Երկու փոխադարձաբար պարզ թվերի արտադրյալը 432 է:
Գտի՛ր այդ թվերը:
Լուծում
1. 432-16×27
15.Երկրորդ հարկ բարձրանալու համար պետք է  բարձրանձալ 20 աստիճան: Քանի՞ աստիճան պետք  բարձրանալ 4-րդ հարկ գնալու համար:
Լուծում
1. 20×2=40
Պատ`. 40

Posted in Uncategorized

Բարի օր այսօր և ամեն օր…

Մենք ճանաչում ենք Յուրի Սահակյանին, իսկ դուք ճանաչո՞ւմ եք: Իհարկե՝ ճանաչում եք. ինչպես կարելի է չճանաչել այդպիսի խելացի, բայց ոչ այդքան ճանաչված անձնավորությանը: Նրան չեն ճանաչում, որովհետև նա համեստ մարդ է: Այսօր հանդիպումը տեղի ունեցավ «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանում: Նոր դպրոցի  4-5-րդցիները, այսինքն՝ մենք,  և Յուրի Սահակյանը մեդիայով կապվեցինք: Ճիշտ է, հանդիպումը մեդիայով էր, բայց միևնույն է, մենք կարողացանք լիարժեք ծանոթանալ Յուրի Սահակյանի հետ: Յուրի Սահակյանը մեզ հետ արտասանեց, երգեց և մի փոքր էլ մեզ համար ընթերցեց: Հանդիպումը կարելի է համարել կայացած, որովհետև Յուրի Սահակյանը սիրով պատասխանում էր մեզ հետաքրքրող հարցերին: Նաև մեր հարցերին սիրով պատասխանեց Յուրի Սահակյանի աղջիկը՝ ընկեր Աշխենը: Յուրի Սահակյանը պատմեց իր դպրոցական կյանքից, որ ինքը դպրոցական տարիքում  համեստ է եղել, բայց վատ է սովորել: Վատ է սովորել, բայց դարձել է լավ մանկագիր: Մեր այն հարցին, թե կպատմե՞ք դպրոցական կյանքից, նա ասաց, որ վատ է պատմում: Հետաքրքիր է չէ՞, լավ գրող, բայց վատ պատմող: Ի դեպ,  մենք իմացանք, որ նա մանկագիր դարձել է, երբ արդեն ուներ երեխաներ: Պարզեցինք, որ «Խուտուտ-Մուտուտ» երգը գրել է այն ժամանակ, երբ նրա աղջիկը՝ Աշխենը, վազել է իր փոքրիկ եղբոր ետևից և ասել՝ խուտուտն եկավ: Յուրի Սահակյանը պատմեց իր մանկությունից, որ սիրել է լարային գործիք՝ կիթառ: Եվ այսպես ավարտվեց հանդիպումը:

Պարոն Սահակյան, Ձեզ նամակ գրեցին 5-րդ դասարանի Մերին և Սվետլանան: Ձեզ մաղթում ենք երջանկություն և ուրախ օրեր: Եղե՛ք առողջ և շարունակեք գրել բանաստեղծություններ մանուկների համար: Շնորհավոր Ամանոր և Սուրբ Ծնունդ: Մերի, Սվետլանա

Posted in Ուսճամփորդություն, Uncategorized

Անմոռանալի ճամփորդություն…

Մենք շաժվեցինք Նոր դպրոցի բակից: Բոլորը հավաքվեցին և լցվեցինք մեր ինքնաթիռանման երթուղայինը և ուղևորվեցինք դեպի մեզ շատ սպասող Աշտարակ:՚ Մեր առաջին կանգառն եղավ մի տուն, որտեղ ապրում էին աշտարակցիներ: Առաջինը զրուցեցինք տատիկի հետ, իդեպ, նա շատ լավ էր պատմում:

DSC04313

Նրանք շատ հյուրասեր էին և մեզ հյուրասիրեցին:

DSC04318

Մենք նաև տեսանք այն ծառը, որը նրանք նախկինում զարդարել էին որպես տոնածառ: Իդեպ, այդ ծառը լիմոնի ծառ էր:

DSC04339

Դրսում դրված էին կճուճներ և կարասներ, որոնց մեջ նրանք գինի էին լցրել և պահել:

Տեսանք նրանց պահածոները:

Եվ ուղևորվեցինք դեպի մյուս կանգառ, իսկ մյուս կանգառն եղավ թոնարատունը: Մենք ներկա գտնվեցինք և տեսանք, թե ինչպես են լավաշ թխում,  մեզ լավաշ էլ հյուրասիրեցին:

Գնացինք Օշական, ճիշտ է, մեր ծրագրում չկար, բայց ամեն դեպքում Գայանե Գամելտովնայի և ընկեր Հարությունյանի հետ չեն լինում դեպքեր, որ մի վայրով սահմանափակվենք, այդ պատճառով էլ գնացինք եկեղեցի, որտեղ Մեսրոպ Մաշտոցի իսկական գերեզմանն էր: Մոմ վառեցինք,երգեցինք և շարժվեցինք:

Մենք շատ-շատ էինք ուզում խաղալ գնդակով, սակայն գնդակ չէինք բերել և այդ պատճառով էլ գումար հավաքեցինք և գնեցինք մի լավ գնդակ: Գնացինք Քասախի գետի մոտ և մի լավ խաղացինք: Բայց նաև դարձանք փրկարար, որովհետև գետի չար ճանկերից երեք անգամ փրկեցինք գնդակին:

Դե՛, արդեն ժամանկն էր  ետ վերադառնալու: Մենք շատ տխրեցինք, բայց գիտեինք, որ այսպիսի անմոռանալի ճամփորդություններ շատ կլինեն:

Ճամփորդներ՝ ընկեր Հարությունյան,Գայանե Գամելտովնա և  

4-5-րդցիներ

 

Posted in Uncategorized

Յուրի Սահակյանը՝ մեր ընտանիքում…

Յուրի Սահկյանին մեր ընտանիքում բոլորն են ճանաչում:Ես չեմ լսել նրա ստեղծագործությունների վրա գրված երգերը, բայց ամպայման կլսեմ:

Տատիկս և պապիկս լսել են միյայն <<Արփա Սևան>> և <<Այլ աչեր>> երգերը:Իսկ հայրիկս և մայրիկս միյայն լսել են ՙ<<Արփա Սևան>> երգը:

Բանաստեղծություններից մեր ընտանիքում գիտեն այս բանաստեղծությունները՝ <<Լուսաբացը>> և <<Երեք լոբին>>:Իսկ ես գիտեմ նաև շուտասելուկներ,սուտասելուկներ և հանելուկ-հանմանելուկներ…

Posted in Uncategorized

Բանաստեղծություններ,շուտասելուկներ և հանելուկներ Յուրի Սահակյանից

Բանսատեղծություններ՝

exanak2ԼՈՒՍԱԲԱՑ

Լուսաբաց է, լուսաբաց,
Օդը ջինջ է, խոտը՝ թաց:
Օրը՝ զնգուն, ժպտերես,
Այս ինչե՞ր է բերել մեզ:

Վեր կաց, փոքրիկ, վեր կաց, վեր,
Տես ի՜նչ օր է, ի՜նչ արև…

Արիջուր առ այտերիդ,
Արիջուր առ աչքերիդ
Եվ թող ժպիտդ հյուսվի
Երգին, երկրին ու լույսին:

Վեր կաց, փոքրիկ, վեր կաց, վեր,
Տես ի՜նչ օր է, ի՜նչ արև…

imagesԾառերը Թարթառի կիրճում
Ճոճվում են, սոսափում, հրճվում:

Համեցե՜ք, համերգ է ձրի.
Ժպտւմ են ձկները ջրից:

Թիկնել են քերծեր ու սարեր,
Լսում են դարե՜ր ու դարեր:

Շուտասելուկներ՝

images (1)Քանի՞ նուռ կա մի բռան մեջ,
Քանի՞ հատիկ՝ մի նռան մեջ,
Քանի՞ հատիկ՝ ճաքած նռան,
Ճաքած նռան բաց դռան մեջ:

Համով, համով, համով, համով,
Համով ծամոն ունի Համոն,
Համով ծամոն ծախող Համոն
Իր ծամոնն է ծամում համով:

Հանելուկներ՝

kria2-150x150Տանն էլ է տանը,
Դրսում էլ է տանը,
Աճպարար հո չէ՞
Այդ անպիտանը:
(կրիա)
Posted in Uncategorized

HOMEWORK

Կազմեք նախադասոություններ

1. year, Christmas, in, every, big, tree, the, is, center, there, of, London,

.Every year there is big christmas tree in the centre of london

2. in, Christmas, are, busy, shops, the,very.

In christmas the shops are very busy.

3. drew, things, different, Ann.

Ann drew  different things.

4. is, dangerous, to be, it, in, forest, alone, night, at, the.

It is dangerous to be alone in the forest at night

5. are, many, beautiful , there, on, the, pictures, walls.  

There are many beautiful pictures on the walls.