Posted in Աշխարհագրություն, Uncategorized

Աշխարհագրություն. 29.11.2017. Տնային աշխատանք

  1. Որո՞նք են արդյունաբերության հին և նոր ճյուղերը:

Հին ճյուղեր-գյուղատնտեսություն, ձկնորսություն, որսորդություն, մետաղաձուլություն

Նոր ճյուղեր-էլեկտրոէներգետիկան, մեքենաշինությունը, ռոբոտաշինություն, միկրոէլեկտրոտեխնիկա, տխեզերական հրթիռաշինություն, նավաշինություն

2. Նշեք արդյունաբերության այն ճյուղերը, որոնք դուք առաջնային եք համարում:

Ես առաջնային և կարևոր եմ համարում յուրաքանչյուր արդյունաբերություն, սակայն առավել կարևոր եմ համարում այն արդյունաբերության ճյուղերը, որոնք օգնում են մարդկանց, այլ ոչ վնասում և մարկանց կյանքը հեշտացնում է:

3. Որո՞նք են արդյունաբերության զարգացման նախադրյալները:

Արդյունաբերության նախադրյալներն են երկրի զարգացվածությունը և գիտելիքը: Իմ կարծիքով դրանք ամենակարևոր նախադրյալներն են:

Posted in Ռուսերեն, Uncategorized

Д/з.27.11-01.12

Домашнее задание  1:

Счастливый мальчик

  1. Чтение текста:

Много-много лет тому назад под синим куполом неба жили в лачуге на опушке леса муж и жена. Их сынишка целыми днями играл со сверстниками и скитался по лесу.
А по вечерам отец учил его грамоте. Однажды мать сказала ему:
– Пора тебе, сынок, помогать отцу. Сегодня нам нечего есть. Ступай-ка к морю и налови рыбы.
Мальчик взял невод и отправился на берег моря. Там он закинул невод и, вытащив его, увидел маленькую трёхцветную рыбку золотисто-красно-синюю. Рыбка жалобно взглянула на мальчика и проговорила человеческим голосом:
– Пусти меня в море, мальчик! В награду я дам тебе волшебные ножницы: всё, что ты ими ни вырежешь, будет настоящим.
Мальчик пожалел рыбку и отпустил её в море.
В тот же миг в руках у мальчика появились ножницы. Оглядевшись, мальчик увидел упавший с дерева большой жёлтый лист, поднял его и вырезал дворец. Вдруг дворец стал увеличиваться, расти, пока не поднялся выше окрестных холмов. Тогда мальчик набрал листьев жёлтых, зелёных, красных, коричневых и стал вырезать из них деревья и цветы. И вот вокруг дворца раскинулся цветущий сад.
Мальчик побежал домой и вырезал из бумаги одежду для матери, отца и себя. Облачившись в шелка и бархат, они отправились во дворец и зажили богаче всех соседей.
Много ли, мало ли времени прошло, только мальчик затосковал: ему так хотелось побегать на воле, а его не выпускали ни в лес, ни в поле, ни к морю, опасаясь, как бы рыбка не потребовала назад свои волшебные ножницы. Мать не позволяла ему дружить с детьми бедняков и постоянно твердила: «Береги новую одежду, не валяйся в песке! Не пачкайся, не делай того, не делай этого!»
Опостылела мальчику такая жизнь.
Однажды ночью он потихоньку выбрался из своей комнаты, перелез через ограду и побежал к морю.
На берегу мальчик громко крикнул:
– Рыбка, рыбка золотисто-красно-синяя! Где ты? Я пришёл сказать тебе, что мне не нужен золотой дворец! Помоги мне, рыбка, верни прежнюю жизнь!
Наконец трёхцветная рыбка выплыла и сказала:
– Пусть будет по-твоему, дружок! Ты теперь богат и знатен, но ведь богатство, не нажитое трудом, не приносит счастья и радости. Утром, когда взойдёт солнце, брось ножницы в море, свистни три раза – и ты будешь счастлив, как прежде.
С первыми лучами утреннего солнца мальчик бросил ножницы в море, свистнул три раза, и от дворца не осталось и следа.
Когда он вернулся домой, на пороге старой лачуги стояла его мать. Она ждала сына и улыбалась своей прежней ласковой улыбкой.

Вопросы и задания

  1. Расскажи, каким образом мальчик получил волшебные ножницы и что он стал незамедлительно делать.

Мальчик получил волшебные ножницы от рыбке. Когда он получил эти ножницы он стал вырезать из листьев дворец, деревья, цветы. Он вырезал из бумаги одежду для матери, для отца и для себя и потом они жили очень богаты.
2. Почему он вернул ножницы рыбке, и как мать отнеслась к его поступку?

Мальчику не понравился богатый жизнь, он хотел прежнюю жизнь. Мама не позволил мальчику дружить с ребятами, а потом когда мальчик вернул ножницы рыбке мама нечего не  сказала и улыбалась.
3. Сказка называется «Счастливый мальчик». Когда же мальчик чувствовал себя счастливым?

Мальчик был счастливым когда они не были богатыми и жили обычный жизнью.
4. В каких словах заключена главная мысль сказки? Прочти их.

Ведь богатство, не нажитое трудом, не приносит радость и счастье.

 

5. Дополни словами из текста:

Мальчик побежал домой и вырезал из бумаги одежду для матери, отца и себя. Облачившись в шелка и бархат, они отправились во дворец и зажили богаче всех соседей.

Ведь богатство, не нажитое трудом, не приносит радость и счастье.

Когда он вернулся домой, на пороге старой лачуги стояла его мать. Она ждала сына и улыбалась своей прежней ласковой улыбкой.

 

Домашнее задание 2:

Текст-диалог 29 а) ( неверху) выучить пересказывать очень близко к тексту.

Письменно в блогах:

Задание 1. Расположите предложения в правильной последовательности и вы получите текст

«Мы переехали в новый район».

  1. А сейчас я учусь в новой школе.
  2. Там остались мои друзья.
  3. Конечно, здесь у меня уже есть новые друзья.
  4. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь многоэтажные современные дома, широкие улицы,много магазинов.
  5. Недавно мы купили новую квартиру и переехали туда.
  6. Там находится школа, где я учился девять лет.
  7. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн.
  8. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах.
  9. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка.
  10. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район.
  11. Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе.
  12. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся.
  13. Ведь раньше мы жили в центре.
  14. В нашем районе есть бассейн и стадион.

 «Мы переехали в новый район».

Меня зовут Андрей. Я живу в Москве и учусь в школе. Моя семья небольшая: я, мама, папа и бабушка. Недавно мы купили новую квартиру и переехали туда. Когда мои родители купили эту квартиру, я не хотел переезжать в новый район. Ведь раньше мы жили в центре. Там находится школа, где я учился девять лет. Там остались мои друзья. А сейчас я учусь в новой школе. Конечно, здесь у меня уже есть новые друзья. Но старые друзья не забывают меня. Мы часто встречаемся. Район, где мы теперь живём, новый. Здесь многоэтажные современные дома, широкие улицы, много магазинов. В нашем районе есть бассейн и стадион. Два раза в неделю я хожу на стадион, а в воскресенье хожу в бассейн. Рядом лес, где зимой я и мой отец катаемся на лыжах.

 

Задание 2. Расположите реплики диалога «Воскресенье» в правильной последовательности.

1. – Немного.

  1. – Смотрю телевизор, если идёт хороший фильм, читаю, перевожу. Ну, до завтра!
  2. – Олег, что вы будете делать в воскресенье?
  3. – А когда и где вы встречаетесь?
  4. – Вы рано встанете?
  5. – Это хорошо. Обычно в шесть часов меня ждёт Том, мы вместе занимаемся. А что ты дела-

ешь вечером?

  1. – До завтра.
  2. – Утром мы едем кататься на лыжах.
  3. – Не поздно, в три или в четыре часа.
  4. – Как обычно, в восемь часов. А ты катаешься на лыжах?
  5. – Тогда едем вместе. Мы катаемся в парке, там очень красиво.
  6. – А когда вы возвращаетесь?
  7. – В девять часов в метро «Сокольники».__

 

Текст.

– Олег, что вы будете делать в воскресенье?

– Утром мы едем кататься на лыжах.

– А когда и где вы встречаетесь?

– В девять часов в метро «Сокольники».

– Вы рано встанете?

– Как обычно, в восемь часов. А ты катаешься на лыжах?

– Немного.

– Тогда едем вместе. Мы катаемся в парке, там очень красиво.

– А когда вы возвращаетесь?

– Не поздно, в три или в четыре часа.

– Это хорошо. Обычно в шесть часов меня ждёт Том, мы вместе занимаемся. А что ты делаешь вечером?

– Смотрю телевизор, если идёт хороший фильм, читаю, перевожу. Ну, до завтра!

– До завтра.